There are no advertisements in the Kuala Lumpur yet
https://avalanches.com/my/kualalumpura_captain_shrimp_jaya_one_2573253_21_06_2022

CAPTAIN SHRIMP JAYA ONE

- Ultimate Mini Catering Services

A brand-new ‘Buffet Your Own Way’ catering concept offering an extensive range of filling and flavourful healthy options that are perfect for a busy lifestyle. The menu & serving size was created by dedicated team of chefs , following months of research and recipe creation plus drawing inspiration from Tex-Mex cuisine, a regional American cuisine that blends food products available in the United States and the culinary creations of Mexican-Americans influenced by the cuisines of Mexico. The extensive menu includes over 60 mouth-watering appertiser, snacks, mains, and desserts – available in multiple size/trays, ideal for home, offices and workplaces catering, giving prospective customer to choose the size they want according to pax and mix & match the cuisines.


Captain Shrimp Jaya One well known for mouthwatering tasty, value-for-money Tex-Mex and American eats, from appetiser perfect for sharing, to memorable seafood and delicious taco. With multiple menus to choose from daily, we have become the ultimate choice for diners looking for something affordable and different. Best seller such as Corn Shell Beef Taco, Baked Mac & Cheese, Texas BBQ Wings, Fire Grilled Chicken Breast, Dual Cheese Quesadilla, Spicy Chicken Quesadilla, Fried Shrimp & Calamari, Aglio-Olio Chicken Pasta, Roasted Vegetables, Baked Cheesy Mussel

Discover the best mini catering experience with Captain Shrimp. Mini buffet concept allows for just a minimum of 5 pax to 80 pax to cater with funky experience that offers a creative way to entertain and wow your guests at home. Great for family-styled potluck, kids parties, birthday, baby shower, house parties or your cozy gatherings with your friends!


Mini Catering concept offer better variety so you end up satisfied and enjoyed during a hectic or a fun small group activity starts from 4 pax up to 80 pax compared to normal catering that required at least 50pax. This drop off buffet Styled concept doesn’t require table setting and staffing, multiple sizes to choose from according to your Group sizes (M, L, XL and XXL) and sauce/dippings such as Garlic, Thousand Island, Bbq Honey, lemon vinaigrette, Honey Mustard, Mint sauce provided plus disposible eco brown plates, black cutleries & serviettes.


Celebrate your event with style with DIY concept menus. Take a look at our wide selection of Mini Catering now & Amplify your Next Event. Buffet your own way ! Contact us at +http://watsap.my/60162505891 for more information and instant quote

Show more
0
3

Title: No.1 Traditional Acupuncture Physiotherapy in Malaysia


AcuHealing is a unique alternative treatment centre that consists of fully qualified female-only physiotherapists and Muslimah friendly ambience. AcuHealing therapy is a hybrid of modern physiotheraphy and traditional medicine. It caters for people of all genders, ranging from 8 - 80 years old.


AcuHealing has good track records of helping people to avoid surgery. It offers alternative methods to relieve pain, numbness, spinal paralysis, arthritis, sports injury, abnormal symptoms. It also specialises in rehabilitating scoliosis, stroke, flat foot, and slipped disc.


AcuHealing's services are physiotheraphy, acupuncture, cupping, rehabilitation, Japanese stretching, gua sha, electrical nerve therapy, and urutan traditional.


Acuhealing was established by Master F.J. Lim in 2019. He left his high paying IT business, because of his great passion in helping people to live pain free.


Here are more details;

a) 23-9, The Boulevard, Mid Valley City, Lingkaran Syed Putra, 59200 Kuala Lumpur.

b) 17-G @ Eco Ardence Labs, PT8, Persiaran Setia Alam, 40170 Shah Alam

c) B1-1, IOI City Mall, Lebuh IRC, Putrajaya, 62502

d) Basement, Paradigm Mall, Jalan Skudai, 81200, Johor


e) Contact 012-9980028


Feel free to watch AcuHealing's 1000+ testimonial videos and tips on Instagram, Facebook, and Tiktok of @AcuhealingMY

Show more
0
10
youtube-poster

Support the 1821 Appeal


The 1821 Appeal supports our university’s vision to enable talented students worldwide to access a Heriot-Watt education, whatever their background or circumstances in life.


2021 is Heriot-Watt’s 200th anniversary year and we are celebrating our history of widening access to education.


Our bicentenary milestone gives us an opportunity to work together to make a difference to our students’ lives and futures.


To realise this vision, we aim to raise £4 million to provide a programme of new opportunities for under-represented students from our communities in Scotland, Dubai, Malaysia, and beyond, enabling talented individuals to pursue their academic ambitions and achieve their goals.

Show more
0
21
https://avalanches.com/my/hwum__mal1878165_29_07_2021

Malaysia campus student to enter national stage of contest


Speak Out for Engineering (SOfE) competition was established by IMechE to challenge young engineers, promoting excellence in delivering technical ability and communicating engineering knowledge to the public. An internal competition was held on 25 July 2021 in order to select the our representative for the national level.


The internal SofE competition 2021 for HWUM has officially closed, and our heartiest congratulations go to Kiwan Anak Richard for winning the competition with his eye-opener of a presentation.

Let's wish him all the best at the national level!

Show more
0
13
youtube-poster

Launching of BSc (Hons) Computing Science programme at our Malaysian campus!


We are proud to formally launch the BSc (Hons) Computing Science programme at our Malaysian campus! RM5,000 Inaugural Bursary is offered for our September 2021 intake.


0
12

Appointment of New Associate Head, School of Social Sciences


We are delighted to announce the appointment of Professor Raymond Madden as the Associate Head of School (Malaysia) for School of Social Sciences (SoSS) starting 1 August 2021.


With significant experience of both academia and business, Raymond has held a number of academic roles as former Director of Research at London Business School, Associate Dean for Cass Business School and visiting professor at École Supérieure de Commerce de Paris and the International University of Malaya – Wales. He was also head of global learning for ABN AMRO Bank, Lloyds Banking Group and head of learning and professional development for the ICAEW. Most recently he was CEO for the Asian Institute of Finance, a think tank established by the Central Bank of Malaysia. He was made an honorary Companion of the Institute of Leadership and Management UK in 2018. His passion for teaching and writing industry-based case studies has led to him publishing over 30 cases and numerous applied research reports.


With his wealth of experience, Raymond will be a strong contributor to both Edinburgh Business School and the wider success of the School of Social Sciences globally. Raymond is also passionate about the work that we are doing through the EmPOWER programme and is keen to contribute to the enhancement of our student development activities.


Owing to the Enhanced Movement Control Order, Raymond will be working from home for this period and we will share his business contact details at a later stage.

Show more
0
28

ISI HATI

Pertama kali ku melihatmu,

Jantung berdegup pantas,

Jasad bagai dirantai,

Mata memandang lurus,

Melihat dikau puspa hatiku.

Perlahan-lahan ku mengenalimu,

Daripada kenal menjadi kawan,

Daripada kawan menjadi sahabat,

Hubungan sahabat menjadi akrab,

Ku menyimpan satu rasa,

Hanya terukir di hati,

Tidak terungkap di bibir,

Tetapi terzahir melalui fiil,

Dan dianggap biasa bagimu.

Bagimu,

Perlakuanku dianggap biasa,

Tetapi dirimu tidak tahu,

Sebenarnya aku sedang berusaha

Nukilan

Nafizjamal

Show more
0
8

Aku kuat kerna itu diuji

Diuji tu biasa . Ujian tidak pernah berhenti hingga ke hujung nafas . Jadilah kuat ingatilah maha sang pencipta.

0
5
https://avalanches.com/my/kuala_lumpur_oh_no_chapped_lips_again1512190_09_04_2021

Oh no ! Chapped lips again?


When dealing with skin care products, many knows about the common ones: toner, moisturizer, sunscreen, but what else? Something is left out, the answer is LIP BALMS! Studies shows that many people didn't know that it's important to apply lip balm. In fact, our lips is the thinnest part of skin and it losses moisture everyday, so here are some tips to help maintain your lips hydrated and healthy looking!


1. Hydrates

Lips are different from normal skin, they do not sustain moisture due to lack of oil glands. Drink minimum 8 glasses of water everyday to prevent your lips to dry out and chapped.


2. Moisturize

Apply certain amount of Vaseline lip balm covering your lips, every night before sleep. During the next morning, gently scrub off the existing dry/dead skin using wet towel.


3. Protect

Use lip primer before applying lip products such as lip stick, lip gloss, lip tint. Lip primer does the trick for long lasting lip colour and also avoids harmful pigments from lip products to stain your lips. which will resulted as dull/discoloured and even worse, skin cancer!


Say bye-bye to dull lips and HELLO to healthy looking lips!

Show more
0
19
https://avalanches.com/my/kuala_lumpur_pedagogi_pendidikan_dan_asuhan_awal_kanak_kanak_1415856_12_03_2021
https://avalanches.com/my/kuala_lumpur_pedagogi_pendidikan_dan_asuhan_awal_kanak_kanak_1415856_12_03_2021
https://avalanches.com/my/kuala_lumpur_pedagogi_pendidikan_dan_asuhan_awal_kanak_kanak_1415856_12_03_2021
https://avalanches.com/my/kuala_lumpur_pedagogi_pendidikan_dan_asuhan_awal_kanak_kanak_1415856_12_03_2021
https://avalanches.com/my/kuala_lumpur_pedagogi_pendidikan_dan_asuhan_awal_kanak_kanak_1415856_12_03_2021

Pedagogi Pendidikan dan Asuhan Awal Kanak kanak


Pengenalan


Bagi seseorang yang baru menjejakan kaki dalam arena perguruan, ramai guru yang berpengalaman. konsep pendekatan , kaedah serta teknik pengajaran yang sangat sukar untuk dibezakan . Memandangkan kepentingan kaedah pengajaran dan pembelajaran , maka kajian ini bertujuan untuk meninjau cara katau kaedah pembelajaran kanak kanak seperti pembelajaran koperatif, secara bermain , kontruktual dan banyak lagi. Selain itu juga ia bertujuan untuk mengenalpasti sama ada cara atau kaedah tersebut akan berkesan bagi pembelajaran bagi kanak kanak

Untuk memastikan sesi pengajaran dan pembelajaran tersebut bermakna, seseorang guru perlu memiliki ilmu pedagogi yang amat baik. Seseorang guru perlu menguasai pedagogi kerana pedagogi membantu guru memahami prinsip prinsip pengajaran dan pembelajaran. Selain itu juga, guru akan lebih mudah memilih kaedah pembelajaran yang sesuai dengan tahap penerimaan kanak kanak. Contohnya guru telah sedia maklum bahawa kemampuan kanaka kanak sejauh mana jadi dengan pedagogi memudahkan guru merancang pengajaran harian dengan lebih baik


Pengertian Pedagogi


Pedagogi ialah kajian mengenai pengajaran, khususnya pengajaran dalam pendidikan formal. Dengan kata lain, ia adalah sains dan seni mengenai cara mengajar di sekolah. Secara umumnya pedagogi merupakan mata pelajaran yang wajib bagi mereka yang ingin menjadi guru di sekolah. Sebagai satu bidang kajian yang luas, pedagogi melibatkkan kajian mengenai proses pengajaran dan pembelajaran, pengurusan bilik darjah, organisasi sekolah dan juga interaksi guru-pelajar..

.

Pendekatan merujuk kepada cara bagaimana sesuatu mata pelajaran itu diajarkan untuk mencapai objektifnya. Setiap pendekatan itu mestilah mencerminkan satu pandangan atau pendapat tentang hakikat satu matlamat pembelajaran . Ia bertujuan untuk memudahkan murid menerima dan memahami isi pelajaran yang disampaikan oleh guru. Dengan adanya pendekatan, guru dapat membuat tanggapan asas yang akan dijadikan prinsip. Kita mempelajari sesuatu situasi itu secara keseluruhan dan kemudian memperinci elemen-elemen situasi satu pandangan atau sebagai teori pembelajaran, maka kita boleh menjadikannya sebagai satu pendekatan dalam sesuatu pengajaran. Ini membawa maksud sesuatu pengajaran itu harus dimulakan dengan mengamati keseluruhannya terlebih dahulu dan kemudian dikaji bahagian-bahagiannya.


Pendekatan Koperatif


Pembelajaran Koperatif didefinisikan sebagai kepada kaedah pengajaran yang memerlukan murid dari pelbagai kebolehan bekerjasama dalam kumpulan kecil untuk mencapai satu matlamat yang sama ia juga merupakan satu set proses yang membantu pelajar berinteraksi satu sama lain untuk mecapai satu matlamat khusus atau mendapatkan satu hasil akhir (end-product) yang ada kaitan dengan isi kandungan mata pelajaran.bermaksud bekerjasama untuk mencapai matlamat yang sama. Pendekatan berstruktur (structural approach) dalam pembelajaran koperatif oleh Kagan hasil daripada proses mencipta, menganalisis dan mengaplikasikan struktur (yang tidak terikat kepada isi kandungan pelajaran) secara sistematik termasuk cara-cara menguruskan interaksi sosial dalam bilik darjah. Sasaran utamanya adalah menuju kepada tahap pembelajaran yang maksimum bukan sahaja untuk diri sendiri, tetapi juga untuk rakan-rakan yang lain. Lima unsur asas dalam pembelajaran koperatif adalah Saling bergantung antara satu sama lain secara positif, Saling berinteraksi secara bersemuka, Akauntabiliti individu atas pembelajaran diri sendiri, .Kemahiran koperatif, dan Pemprosesan kumpulan


Pendekatan koperatif ini merupakan program yang berstruktur yang menekankan penguasaan kemahiran, konsep dan maklumat. Pendekatan pembelajaran koperatif memerlukan murid bekerjasama ke atas setiap satu ahli dalam kumpulannya. Kaedah ini mensasarkan matlamat dan pencapaian kumpulan yang hanya dapat dicapai jikalau semua ahli dalam kumpulan itu belajar semua objektif yang diajar. Selain itu ia merupakan satu proses membantu kanak-kanak lain berinteraksi antara satu sama lain untuk mencapai matlamat yang khusus atau mendapatkan hasil akhir yang berkaitan dengan isi kandungan pembelajaran. Pembelejaran kopertif menggunakan peraturan bilik darjah yang mampu mewujudkan satu pasukan yang lebih berkesan. Guru hanya bertindak sebagai fasilitator dan kanak kanak yang akan membuat.


Terdapat beberapa kritiria yang perlu dijadikan panduan untuk melaksanakan pembelajaran koperatif di dalam bilik darjah. Antaranya ialah kanak kanak mengetahui objektif pembelajaran yang lebih jelas, sikap positif di kalangan ahli kumpulan untuk mencapai objektif pembelajaran, selain itu juga, arahan yang lebih jelas dalam memberikan tugasan yang perlu dilaksanakan, memberi peluang yang saksama dikalangan agli kumpulan dan apa yang paling penting ialah sikap kerjasama dikalangan ahli kumpulan dan saling bergantungan antara satu sama yang lain

Pendekatan Deduktif

Di sekolah guru mengajar murid menaakul secara deduktif dan induktif. Dari segi penaakulan deduktif , guru sering mengajukan kepada murid dengan peraturan am dan membantu mereka mengenal pasti contoh dan mengaplikasikan peraturan tadi. Dalam hal ini, dalam mata pelajaran kemahiran hidup pun boleh dilaksanakan penaakulan seperti guru ingin murid menyatakan apakah yang perlu kamu pakai untuk berkebun. Pelajar akan menyatakannya serta memberi contoh dan berupaya pula mengaplikasikannya apabila hendak berkebun. Ringkasnya prestasi murid selepas memberi contoh itu membawa kepada inferens bahawa murid telah menemui peraturan yang perlu untuk menyelesaikan dan peraturan ini boleh digeneralisasikan kepada situasi baru yang mempunyai kaitan yang sama.Aktiviti pembelajaran koperatif sangat membantu kanak kanak dalam menjana kemahiran 4C kanak kanak.murid akan berkomunikasi, berfikiran kiritis dan kreatif, serta kolaboratif yang mana boleh bekerjasama dalam menyumbangkan idea

Pendekatan Bermain Sambil Belajar

Aktiviti pembelajaran kanak-kanak pada hari ini lebih banyak didorong oleh faktor persekitaran dan kaedah pengajaran di dalam bilik darjah yang lebih seronok. Namun, pedagogi berasaskan bermain selalu disalah ertikan dalam aspek penerokaan ilmu untuk kanak-kanak yang dianggap tidak menekankan aspek akademik dalam pembelajaran. Hal ini kerana kurangnya ilmu pengetahuan dan pendedahan terhadap kepentingan pelaksanaan kaedah ini dalam aspek perkembangan pembelajaran kanak-kanak.

Kebanyakan ibu bapa pada masa kini hanya memikirkan tentang pencapaian akademik kanak-kanak kerana aspek kejayaan hanya perlu dipandang dari sudut gred bukan dari sudut afektif, kemahiran dan nilai yang diperolehi oleh seseorang kanak-kanak itu sendiri. Permintaan ibu bapa memaksa guru mengenepikan pedagogi berasaskan bermain diprasekolah (Nicolopoulou, 2010). Desakan ini menyebabkan timbulnya fahaman yang salah dalam aspek pembelajaran kanak-kanak dalam konsep penerokaan ilmu berdasarkan hak bermain yang perlu ditekankan dalam peringkat umur kanak-kanak yang berada di prasekolah.

Bermain ataupun permainan ialah fitrah bagi kanak-kanak. Oleh kerana itu,aktiviti bermain adalah sebahagian daripada dunia kanak-kanak, proses pengajaran dan pembelajaran menjadi akan lebih berkesan jika kurikulum pendidikan kanak-kanak adalah berasaskan aktiviti bermain. Melalui aktiviti bermain, kanak-kanak belajar dan lebih memahami isu-isu yang berlaku di sekeliling mereka dalam keadaan yang gembira dan bermakna kepada mereka. Pakar dalam bidang perkembangan kanak-kanak percaya bahawa aktiviti bermain dapat merangsang fungsi otak yang mana dapat memupuk perkembangan kognitif, sosial, emosi dan fizikal kanak-kanak. Semasa bermain, kanak-kanak berinteraksi dengan rakan sebaya ataupun orang dewasa melalui perbincangan dan juga soal jawab. Kanak-kanak belajar berkomunikasi, berinteraksi dan menyesuaikan diri dengan persekitaran melalui bermain. Tranformasi kurikulum pendidikan prasekolah melalui pelaksanaan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) 2010 menekankan kemahiran bahasa. Fokus utama proses pengajaran dan pembelajaran ialah berpusatkan kanak-kanak, menggunakan pendekatan pengajaran dan pembelajaran bersepadu, bertema, belajar melalui bermain, pembelajaran kontekstual dan pembelajaran berasaskan projek.

Kaedah bermain adalah kaedah pembelajaran yang mendekatkan diri pelajar kepada pengalaman sebenar secara langsung, terutama apabila mengajar konsep atau kemahiran. Apabila digunakan secara berkesan boleh menambah respon murid dan kepekaan kepada perasaan orang lain, iaitu murid tidak akan dapat memahami atau mengaplikasikan prinsip yang dipelajari dengan berkesan dan bermakna kecuali diberi peluang menyaksikan sendiri situasi sebenar dan menilai hasil aplikasi mereka dalam situasi bermasalah. Murid berpeluang dan boleh mempertingkat kebolehan empati, menambah kepekaan proses interaksi dan memiliki kebolehan menganalisis situasi secara objektif. Kaedah bermain sambil belajar merupakan situasi yang dilakukan secara spontan dengan arahan dan bahannya diambil daripada kisah bena

Bermain adalah proses semula jadi dan spontan. Ia adalah kerja kanak-kanak yang dapat menghasilkan pengalaman, pembelajaran dan kemahiran. Bermain membenarkan kanak-kanak melakukan aktiviti yang kreatif. Bagi kanak-kanak yang sedang membesar, bermain adalah satu keperluan. Melalui bermain kanak-kanak dapat belajar pelbagai perkara dan ia dikenali sebagai pembelajaran tidak formal.Kemahiran dan pengetahuan kanak kanak akan berkembang dengan lebih baik apabila terlibat dengan aktiviti bermain dan berkongsi dengan rakan rakan yang lain dan disokong oleh orang dewasa. Disamping itu juga, kanak kanak dapat meningkatkan ilmu pengetahuan dan kemahiran mereka dalam persekitaran yang bermakna. Lantaran itu, aktiviti atau pedagogi berasaskan bermain yang diaplikasikan secara berstruktur dikatakan dapat membantu meningkatkan kemahiran kognitif, sosial, berupaya dan dapat menjana pemikiran kreatif, serta meningkatkan motivasi serta tumpuan kanak-kanak. Oleh itu, pedagogi berasaskan bermain di peringkat prasekolah perlu diperkasakan dalam membentuk daya saing kanak-kanak dari segi pengetahuan dan kemahiran.


Pembelajaran secara kontruktual

Pembelajaran kontruktual ialah kaedah pembelajaran yang menggabungkan isi kandungan pembelajaran dengan pengalaman individu kanak-kanak, masyarakat dan alam pekerjaan. Kaedah ini menyediakan secara konkrit dan kuat yang melibatkan aktiviti hands on dan minds on.

Kontruktual merupakan konsep belajar yang menganggap kanak kanak akan belajar lebih baik jika lingkungan diciptakan secara ilmiah yang mana bermaksud belajar akan lebih bermakna dan lebih memahami sekiranya mereka berkerja dan mengalami sendiri apa yang mereka pelajari di sekolah. Bukan sekadar memahami tetapi rasa lebih bermakna

Pembelajaran hanya berlaku apabila kanak kanak dapat memproses maklumat atau pengetahuan baru dengan cara bermakna dalam rangka minda mereka. Yang mana, kanak kanak mempuyai pengetahuan sedia ada dan ditambah dengan pengetahuan yang baru. Pembelajaran akan lebih berkesan jika maklumat yang disampaikan dalam konteks yang pelbagai dan bermakna kepada murid. Konteks yang pelbagai seperti budaya, fizikal, psikologi dan sosial.

Penekanan perlu diberikan kepada pelbagai persekitaran pembelajaran untuk menghasilkan pembelajaran yang lebih berkesan seperti bilik darjah, makmal, tempat kerja , dan kehidupan harian. Kebanyakan kanak kanak akan belajar dengan lebih berkesan melalui pengalaman penglibatan peribadi, aktiviti hands on dan peluang untuk penemuan kendiri. Selain itu, melalui komunikasi interpersonal, belajar dalam kumpulan , berkongsi maklumat, saling membantu, dan maklum balas yang positif.


Show more
0
590
https://avalanches.com/my/kuala_lumpur_reflection_on_our_class_lectures_first_week1401778_08_03_2021
https://avalanches.com/my/kuala_lumpur_reflection_on_our_class_lectures_first_week1401778_08_03_2021
https://avalanches.com/my/kuala_lumpur_reflection_on_our_class_lectures_first_week1401778_08_03_2021
https://avalanches.com/my/kuala_lumpur_reflection_on_our_class_lectures_first_week1401778_08_03_2021

Reflection on our class lectures. ( first week)


March 5, 2021


International Islamic University

Malaysia (IIUM),

Jalan Gombak, 53100,

Selangor

M.A in TESL,

Kulliyyah of Education

Course Code: EDE 7310

Course Title: ICT For English Language Teaching

Instructor: Assist Prof. Dr. Mohaida


Student's Name

Md Yousuf (G1629821)

Blog: First Week lecture

Main reflection about the first week lecture was:

Introduction to the course:

1. Course Outline

2. Assignments

3. Assessment:

Include midterm exam, individual research project, some fair works, for instance; Blog, E-book and poster.


The topic for the first week:


How To Integrate ICT with Teaching English Language as an effective tool for enhancing student's comprehension throughout the utilization of Multimedia.


Show more
0
9


📢 SE2021 📢

(SAHABAT EMPIRE


💥Buat Pertama Kalinya Kami Mengadakan Event Untuk Warga Wesing di Malaysia, Brunei, Indonesia dan Singapura


💥Assalamualaikum dan Salam Sejahtera dan SELAMAT DATANG💥


💥Kami dengan berbesar hati ingin menganjurkan :


💥EVENT PADA BULAN MARCH 2021 😂


💥Event ini terbuka khas untuk semua smulers dari

🇲🇾 MALAYSIA

🇸🇬 SINGAPURA

🇮🇩 INDONESIA

🇧🇳 BRUNEI


💥PERINGKAT NYANYIAN

👽Saringan

👽Quarter Final

👽Semi Final

👽Grand Final


💥Peringkat SARINGAN akan bermula pada

👺BUKA OC - 12 MARCH 2021 /10.00 PAGI

👺TUTUP OC - 16 MARCH 2021 /10.00 MLM


(Terbuka 5 hari sehingga oc tutup)


👰LAGU WANITA/BEBAS FX


🎺 Pipiyama - Shiha Zikir

🎺 Parah - Parah - Ayda Jebat


👼LAGU LELAKI/BEBAS FX


🎺 Adinda - Anwar Gocha

🎺 Seperti Mati Lampu - Nassar


💥4 YES untuk ke STAGE 1


💥Semua OC untuk semua peringkat akan dibuka di acct WESING 🆔🎙@SAHABATEMPIRE


💥PESERTA WAJIB FOLLOW "ORGANISER" @SAHABATEMPIRE KESEMUA JURI & ADMIN💥


ORGANISER EVENT

💝


👩‍⚖️JURI TETAP👨‍⚖️

👸@

👸@

🤴@

🤴@


👩‍🎓ADMIN

👩‍🏫@

👨‍🏫@

👨‍🏫@

👨‍🏫@

👩‍🏫@


🎁Hadiah Wang Tunai🎁

🥇JUARA RM100 + Coin 50c Seorang

🥈NAIB JUARA RM70 + Coin 50c Seorang

🥉KETIGA RM50 + Coin 50c Seorang

🏅KEEMPAT RM30 + Coin 50c Seorang

🏅5th-10th Coin 50c Seorang


💥SYARAT PERTANDINGAN

💥Peserta wajib meletakkan #SEE21anda sepanjang event berlangsung.

💥Peserta wajib mempunyai aplikasi LINE.

💥Pilihan SATU lagu sahaja dibenarkan.

💥Nyanyian lagu mengikut JANTINA.

💥Rakaman harus bersih tanpa sebarang bunyi/gangguan.

😈Keputusan JURI adalah muktamad dan sebarang bantahan tidak akan dilayan sekiranya ada yang tidak berpuas hati.


😈Pihak penganjur berhak membatalkan penyertaan sekiranya peserta tidak mengikuti syarat2 yang telah ditetapkan dan berhak mengubah syarat pada masa ke semasa.


😈Anda tidak dibenarkan menukar I'd smule sepanjang event berjalan. Harap maklum. Jika didapati menukar I'd smule peryertaan anda akan di tamat kan serta merta.


😈Pihak penganjur boleh menukar segala peraturan dari masa ke semasa.


😈Pembayaran anda akan dibuat 5 hari waktu bekerja sahaja (tidak termasuk Cuti Am, cuti Perayaan dan lain2.)


😈Pembayaran dalam bentuk Ringgit Malaysia, peserta wajib mempunyai account bank di Malaysia Sahaja.


⚽TERIMA KASIH ATAS SOKONGAN ANDA. ⚽


⚽SEMOGA BERJAYA/GUD LUCK⚽


⚽Tajaan OLEH :- ⚽

Management @SAHABATEMPIRE

Sekian, Terima Kasih.

⚽⚽⚽⚽⚽⚽⚽⚽⚽⚽⚽⚽

Show more
0
8
Other News Malaysia